몬테소리 방법: 그것이 무엇이며 어떻게 실천할 것인가
몬테소리 방법은 아동 발달의 기본으로 간주되는 5가지 영역인 오감, 수학, 문화, 언어 및 실생활에 초점을 맞춘 매우 구체적인 교육 방식입니다. 이러한 유형의 교육이 정통 교육과 다른 점은 각 어린이의 특성에 맞게 조정되어 자신의 능력과 관심에 따라 학습의 선호도가 생성된다는 점입니다. 분.
몬테소리 방식이란?
몬테소리 방법은 20세기 초 Dr. 마리아 몬테소리. 이 교육 방식은 아이들이 주도하는 활동, 다양한 연령대의 아이들이 있는 교실, 학생들 사이의 독립성을 격려하는 교사들로 아이들에게 특화된 교수법에 중점을 두었습니다. 오늘날 몬테소리 학교의 교실에 존재하는 철학.
이 방법이 적용되는 교실은 우리가 사용하던 교실과 매우 다릅니다.
- 아이들이 낮에 놀 곳을 선택할 수 있는 여러 활동 스테이션;
- 비전통적인 분류 시스템;
- 칠판 앞에서 전형적인 정적 위치를 제거하면서 교실을 돌아 다니는 교사;
- 사회적, 지적, 신체적, 정서적 발달을 추구하는 학생 중심 접근 방식.
모든 형태의 교육과 마찬가지로 일부 부모와 교사는 이 방법을 좋아하지만 다른 부모와 교사는 매우 어렵습니다. 아래에서 보여주듯이 몬테소리 방법에는 장단점이 있습니다.
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몬테소리 방법 : 장점은 무엇입니까
몬테소리 방법을 지지하는 교사나 부모를 만난 적이 있다면 그것이 가져오는 많은 이점에 대해 들어보았을 것입니다.
그러나 몬테소리 방법의 진정한 장점은 무엇입니까? 독립적이고 실용적인 학습을 강조합니다.
몬테소리 교실은 미학으로 유명합니다. 일반적으로 많은 공간이 특징인 매우 밝은 영역입니다. 이 두 가지 특성은 모든 교실 디자인에 공통적이며 존재 이유가 있습니다.이 방법을 적용하는 교사에게는 어린이가 스스로 학습 방향을 정할 기회가 있기 때문에 접근 가능하면서도 아름다운 환경을 만드는 것이 가장 중요합니다.
교실 안에서 아이들은 자신의 기술에 기반한 수업, 활동 및 자료에 접근할 수 있습니다.
또한 몬테소리 방법론은 상호작용과 사교성 향상에 기반을 두고 있기 때문에 아이들이 다른 사람들이 하는 것에 흥미를 느낄 수 있도록 하고 있습니다. 동일한 학습 환경 내에서 서로 다른 연령대의 어린이들을 그룹화함으로써 실제로 같은 연령대의 어린이들이 있는 전통적인 교실에서는 일어날 수 없는 학습이 장려됩니다. 그것들을 혼합함으로써 아이들은 서로에게서 배우고 서로 가르치며 수용과 포용과 같은 삶에 유용한 사회적 기술을 개발합니다.
후원자 중 일부에게 몬테소리 교육은 어린이의 특정 기술을 개발하는 데 매우 유용합니다. 대부분의 과정이 자기 주도적으로 진행되기 때문에 아이들은 전통적인 학교에서보다 훨씬 빨리 독립심을 탐색하고 자신의 능력에 대한 자신감을 키웁니다.
이 교육 철학은 학습에 대한 사랑을 증진하기 위해 노력합니다. 이 특별한 혜택은 아이들의 평생 동안 지속되어 직업, 전문 교육 및 직장 생활과 같은 다른 교육 단계에서 큰 동맹자가 됩니다.
마리아 몬테소리(Maria Montessori)의 방법론은 처음부터 특별한 도움이 필요한 아이들을 포함했고, 그녀는 다양한 기능적 다양성을 연구하는 일을 맡았을 뿐만 아니라 특수 교육 교사를 위한 연구소의 공동 소장이기도 했습니다. 아이들은 다른 연령대의 다른 아이들과 함께 그룹화되며 일반적으로 몇 년 동안 같은 교사가 있습니다. 기능적 다양성을 가진 학생은 또래를 따라잡아야 하는 부담이 덜한 경향이 있습니다. 교실 디자인은 또한 특별한 도움이 필요한 학생이 교실 내에서 긴밀한 유대를 형성하는 데 도움이 될 수 있습니다. , 학습할 수 있는 안전하고 안정적인 환경을 조성합니다.
Montessori "child-following" 철학은 특별한 도움이 필요한 어린이뿐만 아니라 모든 어린이가 개인화된 "교육을 받을 수 있도록 합니다. 수업 프로그램은 각 어린이의 스타일에 대한 서로 다른 목표와 아이디어로 맞춤화됩니다. 이는 특히 특수 교육을 받는 학생들에게 도움이 됩니다. 자신의 속도로 학습해야 합니다.
몬테소리 방법의 단점
물론 우리가 나열한 모든 장점이 몬테소리 방법에 대한 모든 경험이 긍정적이라는 것을 의미하지는 않습니다. 한편으로는 자녀의 급우, 교사 및 학교 시스템이 매우 중요합니다. 반면 어떤 사람들에게는 문제를 일으킬 수 있는 측면이 있는데 어떤 측면이 있는지 살펴보자.
- 가격
몬테소리 방법의 주요 단점 중 하나는 우리가 아이가 아니라 부모에게 초점을 맞추는 것입니다. 너무 뻔해서 사립학교가 싸지 않습니다. 지지자들은 고품질의 내구성 있는 교재를 너무 많이 구입하고 이러한 항목을 어린 아이들에게 사용하는 방법에 대해 철저하고 깊이 있는 교육을 제공하는 데 비용이 많이 들기 때문에 가격이 정당하다고 설명합니다.
- 모든 사람이 액세스할 수 없음
많은 사람들에게 몬테소리 교육은 특권을 누리는 것과 관련이 있습니다. 이것은 Maria Montessori의 방법의 비전에 가깝지 않지만 슬프게도 표준입니다. 이 철학은 전통적인 교육 규범을 벗어나기 때문입니다. 대부분의 몬테소리 프로그램은 사립 등록금을 낼 수 있는 사람과 낼 수 없는 사람에 따라 입학 허가를 규제합니다.
- 이력서가 일부에게는 충분하지 않을 수 있습니다.
아이들이 적절한 속도로 발전하고 있는지 확인하는 것은 교사와 조교의 몫입니다. 이상적으로는 이러한 주고받기가 잘 작동할 수 있습니다. 그러나 그것은 또한 어려움을 겪고 있는 일부 학생들을 위한 공간을 만들 수도 있습니다. 유연성은 매우 긍정적일 수 있지만, 한 기술을 강화하고 다른 기술을 포기하면 자녀의 학업 미래에 위험한 역학 관계에 진입하게 됩니다.
- 독립이 전부는 아니다
몬테소리 방식은 자립심과 자기주도적 일을 함양하는데 강하다. 그러나 그토록 가치 있는 기업가적 사고방식은 학생들이 팀으로 협력하고 엄격한 권위 아래서 일하는 것을 어렵게 만들 수도 있습니다.
- 교실 구조가 위협적일 수 있음
많은 사람들에게 고전적인 교실의 선형 구조는 우리가 감옥에 있는 것처럼 느끼게 하는 반면, 물리적 장벽과 늘어선 책상은 또한 일부 학생들에게 큰 위안이 될 수 있습니다.
전통적인 교실 계층 구조는 학생들에게 덜 자유를 허용하지만, 단정하고 안전하며 일상적인 교실 환경을 보장할 수도 있습니다.
몬테소리 방식으로 아이들을 즐겁게 하는 게임
Montessori Method는 특히 최근 몇 년 동안 너무 복잡한 특수 도구나 액세서리를 사용할 필요가 없는 교육용 게임을 사용하여 어린 아이들의 훈련에 주의를 기울이기 위해 관련성을 얻었습니다.
아동의 정신적 발달에는 특정한 관심을 갖고 특정 자극에 대해 엄청난 민감성을 갖는 시기가 있습니다.
거의 모든 일상 용품을 사용하여 어린이를 즐겁게하고 가르 칠 수 있습니다.
- 뚜껑이 있는 항아리
- 옷 못
- 수제 장난감
- 고체 또는 벌크 제품 ...
가장 중요한 것은 어떤 상황에서도 이러한 유형의 물건과 상호 작용하는 동안 아이를 감독 없이 방치하지 않는 것입니다. 거기에서 떠오르는 거의 모든 아이디어는 아이가 자신의 감각과 우리가 그에게 제공할 수 있는 설명을 사용하여 주변 환경을 경험하고 알거나 배우는 데 도움이 될 수 있습니다.
다음은 어린 아이들이 집에서 시작할 수 있는 5가지 몬테소리 게임 아이디어입니다.
- 나무 퍼즐: 이 교육용 게임은 아이들이 손과 눈의 협응력, 집중력 및 색상과 모양의 인식을 개발할 수 있는 색상과 기하학적 모양의 퍼즐을 에뮬레이트합니다.
- 나무 블록 퍼즐: 다채로운 물고기, 반지 및 숫자는 어린이가 호기심을 배우고 자극하도록 도와줍니다. 아이들은 못에 있는 다양한 색상의 고리, 원, 물고기를 분류하고 모양을 발견하며 손과 눈의 협응 능력을 향상시킬 수 있습니다.
- 나무 활동 큐브: 어린이는 13개의 나무 말뚝을 해당 구멍에 각각 삽입해야 합니다. 주의력과 집중력, 창의성을 향상시킵니다.
- 나무 인형과 빨판이 있는 미로: 나무 공 16개와 동물이 그려진 그림 5개가 들어 있어 아이들이 재미있게 탐험할 수 있습니다. 초기에 인지 발달을 격려하십시오.
- 장난감 과일 및 채소 절단기: 과일 또는 채소의 각 조각은 자석으로 결합된 두 부분으로 나뉩니다. 아이들은 음식을 인식하고 모방 게임을 하며 건강한 식생활에 익숙해집니다.
