학교와 코로나: 학생 평가 방법

이 변칙적인 학년도의 놀라움은 계속되고 끝내고 싶지 않은 것 같습니다. 기말고사에 대한 시험이 어떻게 진행되는지 이해하는 것이 어려울 뿐만 아니라 평가 문제도 상당히 복잡합니다. 여러 번 재고의 대상.

문제는 원격교육에 대한 평가가 기존의 평가와 동일한 정당성을 갖는지 여부가 아직 입법화되지 않았을 때 발생했다. 그런 다음 Cura Italia 법령의 승인으로 문제가 명확해졌으며, 전통적인 학년도에 일어났던 것과 같은 판단을 표현할 수 있는 교사의 능력과 의무적 성격을 확립했습니다.
반면에 규칙성이 이미 극적으로 손상된 학교에서 우리 아이들을 침대에서 깨우고 수업에 참석하기 위해 PC 앞에 서는 데 필요한 최소한의 엄격함을 어떻게 유지할 수 있었습니까?

가장 훌륭하고 가치 있는 사람이 박수 갈채 없이 계속 동기를 찾을 수 있는 곳은 어디입니까? 작업이 잘 수행되었는지 또는 잘못 수행되었는지 어떻게 알 수 있습니까? 기본적으로 투표는 이것을 위한 것이기 때문입니다. 연구에 자신을 오리엔테이션하고 개선 방법을 이해합니다. 실패조차도 성장의 순간이 될 수 있으며, 스스로에게 질문을 던지고 학업 일정을 재조정하는 STOP이 될 수 있습니다.

두려움과 결과를 얻고자 하는 열망은 우리 각자의 행동을 결정하는 두 가지 근본적인 지렛대입니다. 예를 들어, 우리는 교육 부채에 대한 두려움과 여름 내내 책을 사느라 공부하거나 도전에서 이겨서 기쁨을 느끼기 위해 공부합니다. 그리고 조금 더 커졌습니다. 학교를 발전과 성장을 위한 특권적인 경험의 장소로 만드는 인간 접촉뿐만 아니라 결과도 없애는 것은 새로운 타격을 가했을 것입니다. 이번에는 치명적입니다. 처음에는 교육부가 2020-2021 학년도에 모든 아이들이 실패 없이 입학할 것이라는 점을 분명히 했을 때 상황이 그대로 진행될 것 같았습니다.

그런 다음 새로운 사양이 나왔습니다. 하나 이상의 과목에서 6/10 미만의 평가를 받은 사람들은 교사가 준비할 개별 교육 계획을 통해 9월에 이를 회복하기 위해 노력해야 합니다.
대신 학급 평의회에서 다른 판단을 내릴 수 있는 기회를 주지 않기 위해 강의 활동의 빈도가 산발적이거나 완전히 누락된 경우에는 거부가 예상됩니다. 감사합니다!
어떤 아이들과 그들의 부모조차도 수업 시간에 한 번도 연결되지 않은 반 친구들이 그것을 가지고 도망갈 수 있다는 것을 견딜 수 없었습니다!

초등학교 평가와 관련하여 기존의 10분의 1 등급으로 구성된 매개변수를 판단하여 채택하기로 결정하였다. 따라서 올해는 숫자에 작별을 고하는 대신 아직 알려지지 않은 새로운 공식에 대해 알아보십시오.
장관의 제안은 아빠가 다른 학교 학년보다 교사와 상호 작용을 기본적으로 필요로 하는 아이들의 학습을 특히 더 많이 처벌했다는 사실에 근거합니다. 그러므로 우리의 어린 아이들과 우리와 그들 모두가 겪었던 심오한 불편을 감안할 때 10분의 1로 평가하는 것은 그들에게 너무 어려웠을 것입니다.

그러나 아마도 아이들은 자신의 노력을 인정받기를 원했을 것입니다. 아마도 그러한 중요한 학년은 이전 것과 유사한 새 성적표의 메모리를 추가하여 자신의 기억에 저장할 수 있었을 것입니다. 오히려 우리가 다시는 보고 싶지 않은 이 영화의 마지막 장면조차도 다른 모든 장면보다 더 회색이 될 위험이 있습니다.
초등학교 교사가 작성해야 하는 가능한 평가 그리드를 조사하여 다음 기준을 찾습니다.

상호 작용의 빈도, 시간 엄수 및 자율성 및 어린이의 멀티미디어 도구 액세스;
배송 준수;
아동이 새로운 방법론에 접근하는 태도 유형: 피상적, 적절함, 진지함, 성숙함;
협동 정신: 부족하고 도움이 필요한, 적절하거나 자율적이거나 중요합니다.

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아빠가 가져온 혁신과 학교 자체, 부모, 아이들이 적응해야 하는 노력을 고려할 때 정확히 새로운 방법론의 수용을 기반으로 한 평가가 의미가 있습니까? 상황 자체보다 그게 더 불리한 거 아닙니까?
아이가 정말 일상과 동떨어진 시나리오에 대해 '성숙한' 태도를 가질 수 있을까?

공동체의 건강보다 규칙을 무시하고 친구와 함께 아페리티프에 더 가치를 둔 사람들의 명백한 미성숙함과 무례함을 우리 어른들이 얼마나 많이 보았습니까?
그리고 아빠가 기능을 하는 데 필수적인 방식으로 부모의 도움이 필요하다는 점을 고려할 때 아이의 자율성을 평가할 수 있습니까? 법에 의해 PC 앞에 아이를 혼자 둘 수 없다는 사실에서 시작합니다. 여기에 과제를 다운로드하고 인쇄하고 완료하고 교사에게 다시 보내야 하는 일일 필요를 추가하십시오. 마지막으로 학급 그룹의 지칠 줄 모르는 알림입니다.
이 모든 상황에서 아이가 자율적이고 성숙할 수 있다고 정말 생각합니까?

베로니카 레아디니

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